Δημήτρης Ματθαίου

Συγγραφικό έργο:

Βιβλία:

• Συγκριτική Σπουδή της Εκπαίδευσης. Θεωρήσεις, Ζητήματα, Διεθνείς εκπαιδευτικές τάσεις και πολιτικές. Αθήνα, 2012
• Η Επαγγελματική και Παιδαγωγική Κατάρτιση των Εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Κριτική και Συγκριτική Θεώρηση/
  The Professional and Pedagogical Training of Secondary School Teachers – a critical and comparative approach. Εργαστήριο Συγκριτικής Διεθνούς Εκπαιδευτικής Πολιτικής και Επικοινωνίας
  Αθήνα / Athens, 2011
• Η Βασική επαγγελματική κατάρτιση των εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Κριτική και συγκριτική θεώρηση, Εκδόσεις Διάδραση, Αθήνα 2011
• Changing Educational Landscapes: Educational policies, schooling systems and higher education - a comparative perspective. Springer Publishers, Dordrecht 2010
• Quality and Equality in Education. Policies and Practices in Comparative Perspective. CESE. Athens 2009
• Συγκριτική Σπουδή της Εκπαίδευσης, Τόμος Ι: Θεωρήσεις και Ζητήματα.'Εκδοση Ε.Σ.ΠΑΙ.Δ.Ε.Π.Ε. Αθήνα 1997
• Συγκριτική Σπουδή της Εκπαίδευσης, Τόμος ΙΙ: Ζητήματα Διεθνούς Εκπαιδευτικής Πολιτικής - Ιστορικές Καταβολές, Σύγχρονες Τάσεις και Προοπτικές.'Εκδοση Ε.Σ.ΠΑΙ.Δ.Ε.Π.Ε. Αθήνα 2007
• Το Πανεπιστήμιο στην Εποχή της Ύστερης Νεωτερικότητας. Συγκριτική Μελέτη της Ιδεολογικής και Θεσμικής του Μεταλλαγής.'Εκδοση Ε.Σ.ΠΑΙ.Δ.Ε.Π.Ε. Αθήνα 2001
• Η Εκπαίδευση Απέναντι στις Προκλήσεις του 21ου Αιώνα. Νέες Ορίζουσες και Προοπτικές. Εκδόσεις Λιβάνη. Αθήνα 2001
• «Εκπαίδευση και Περιφερειακή Ανάπτυξη: Ευρωπαϊκές Πολιτικές και Ελληνική Εμπειρία» Πανεπιστημιακές Σημειώσεις. Αθήνα 2008
• Σημειώσεις Συγκριτικής Παιδαγωγικής. Πανεπιστημιακές σημειώσεις. Αθήνα 1995
• Προετοιμασία και Συγγραφή Δοκιμίου. Ένας Συνοπτικός Πρακτικός Οδηγός.'Εκδοση Ε.Σ.ΠΑΙ.Δ.Ε.Π.Ε. Αθήνα 2005

Συμμετοχή σε συλλογικά έργα:

• "Η Γλαυκώπις Αθηνά, ο Κερδώος Ερμής και η Ποιότητα στην Εκπαίδευση. Αντιπαραθέσεις και Επαναπροσδιορισμοί", στο Παπαδάκης, Ν., Χανιωτάκης, Ν., (Επιμ.) Εκπαίδευση, Κοινωνία και Πολιτική, Αθήνα, Ελληνικά Γράμματα (υπό έκδοση, εκδόσεις Πεδίο).
• “Συγκριτική Παιδαγωγική: Ανάπτυξη, σχολές σκέψεις, χαρακτηριστικά, προοπτικές”, στο Μαυροειδής, Γ. (επιμ.) Εισαγωγή στις Επιστήμες Αγωγής, Εκδόσεις Γρηγόρη, Αθήνα 2011, σ. 91-108.
• «Η παιδαγωγική και επαγγελματική προετοιμασία του εκπαιδευτικού σε αναθεώρηση. Κριτική και συγκριτική αποτίμηση αντιλήψεων, τάσεων και προοπτικών». Στο Ματθαίου Δ. (Επ.) / Mattheou. D.(Ed.) Η επαγγελματική και παιδαγωγική κατάρτιση των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης – κριτική και συγκριτική θεώρηση / The professional and pedagogic training of secondary school teachers – A critical and comparative approach, Αθήνα / Athens 2011, σ. 12-19.
• «Η βασική επαγγελματική κατάρτιση των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Κριτική και συγκριτική θεώρηση του ιδεολογικού και θεσμικού της χαρακτήρα» Στο Ματθαίου, Δ. (Επ.) Η βασική επαγγελματική κατάρτιση των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης: Κριτική και συγκριτική θεώρηση, Διάδραση, Αθήνα 2011, σ. 15-64.
• «Το σχολείο απέναντι στις προκλήσεις της εποχής. Εναλλακτικές αναγνώσεις και διλήμματα εκπαιδευτικού προσανατολισμού» στο Πυργιωτάκης I. "Περί Παιδείας Διάλογος". Σχολή Επιστημών Αγωγής Πανεπιστημίου Κρήτης, Ρέθυμνο 2010, σ. 33-44.
• «Χαμένοι στη μετάφραση. Εννοιολογικές, ιδεολογικές και πολιτικές ερμηνείες της ποιότητας στην εκπαίδευση.» Στο: Θεοφιλίδης, Χρ. (επιμ.) Ποιότητα στην Εκπαίδευση: Λευκωσία: Εκδόσεις Πανεπιστημίου Λευκωσίας.
• Introduction (with Yiannis Roussakis) CESE Papers and Reports, Athens 2009
• Introduction Coda Changing Educational Landscapes: Educational policies, schooling systems and higher education a comparative perspective
• "The Scientific Paradigm in Comparative Education", υπό δημοσίευση στοCowen, R., Kazamias, A. M. (Eds.), International Handbook of Comparative Education, Springer International Handbooks of Education Series, Vol. 22.
• "The Greek Society of Comparative Education: Promoting understanding across borders" υπό δημοσίευση στο Masemann, V., Bray, M., & Manzon, M. (eds), Common Interests, Uncommon Goals; Histories of the World Council of Comparative Education Societies and its Members,CERC & Springer, Hong Kong 2007.
• "Can the Local Be Tuned into the Global? Europeanization and the Quality of Higher Education in Greece", in Sprong?e, J.& Winther-Jensen, T.H. (eds), Identity, Education and Citizenship - Multiple Interrelations, Peter Lang, Berlin 2006, pp.263 - 277.
• "Η εκπαίδευση στις φυσικές επιστήμες και η παιδεία του πολίτη στο σύγχρονο κόσμο - Παραδόσεις και προοπτικές", στο Τριλλιανός A. κ.ά. (επιμ.) Αναγνώριση - Τιμητικό Αφιέρωμα στον Καθηγητή Θ. Εξαρχάκο, Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε., Αθήνα 2006, σ. 295 - 310.
• "Marketing a New Institutional Identity for the University in Europe. The Bologna Process and the National Context", in Buk-Berge, E., Holm-Larsen, S., Wiborg, S. (eds), Education Across Borders - Comparative Studies, Didakta, Oslo 2004, pp. 57-72.
• "Το Πανεπιστήμιο στην εποχή της ύστερης νεωτερικότητας και η προσπάθεια χειραγώγησης της ιδεολογικής και θεσμικής μεταλλαγής του", στο Κασσωτάκης, Μ., Φλουρής, Γ. (επιμ.), Εκπαιδευτικά Ανάλεκτα, Τιμητικός Τόμος για το Βύρωνα Μασσιάλα, Ατραπός, Αθήνα 2005, σ. 260-283.
• "Το Πανεπιστήμιο σε μεταλλαγή. Ο αναγνωστικός κώδικας της Νέας Δεξιάς και η μάχη των λέξεων", στο Παπαδάκης, Ν. (επ) Κράτος, Κοινωνία, Αγορά και Πολιτικές στην Εκπαίδευση, Σαββάλας,  Αθήνα 2003 σ. 147-172 Επίσης στο Γράβαρης, Δ., Παπαδάκης, Ν. (επιμ.) Εκπαίδευση και Εκπαιδευτική Πολιτική - Μεταξύ Κράτους και Αγοράς, Σαββάλας, Αθήνα 2005, σ. 292-317.
• "Συγκριτική σπουδή των εκπαιδευτικών τάσεων. Οι επιστημολογικές παραδοχές της κλασικής ιστορικής προσέγγισης και η σημασία τους στην εκπαιδευτική πολιτική", στο. Μπουζάκης, Σ (επιμ.), Συγκριτική Παιδαγωγική ΙΙΙ - Θεωρητικά, μεθοδολογικά προβλήματα και σύγχρονες τάσεις στη διεθνή εκπαίδευση, Gutenberg, Αθήνα 2001, σ. 187-206.
• "Νέες ορίζουσες και ορισμοί του εκπαιδευτικού έργου στην εποχή της ύστερης νεωτερικότητας. Η προβληματική της εκπαιδευτικής πολιτικής σε αναψηλάφηση", στο Χατζηδήμος, Δ. (επιμ.), Παιδαγωγική και Εκπαίδευση, Εκδόσεις Αφών Κυριακίδη, Θεσσαλονίκη 2001, σ. 435-444.
• "Συγκριτική εκπαίδευση και εκπαιδευτική πολιτική. Από τις σειρήνες στην προκρούστεια κλίνη ή περί δογμάτων λόγος στη συγκριτική σπουδή της εκπαίδευσης", στο Μπουζάκης, Σ. (επιμ.), Ιστορικο-συγκριτικές προσεγγίσεις, Gutenberg, Αθήνα 2000, σ. 245-270.
• "Localising the Global: The Changing Shape of Educational Politics", in Α. Kazamias, M. Spillane (eds), Education and the Structuring of the European Space, Seirios,  Athens 1998, pp. 187-196.
• "The politics of Curriculum Control in Greek Secondary Education. A Comparative Study", in Slade, I. (ed), Managing Curricula. A Comparative Perspective, LACE, London 1984.
• "Refutation in Applied Comparative Education: The Use of the Comparative Argument in Policy Making", in Cowen, R., Stokes, P. (eds), Methodological Issues in Comparative Education, LACE, London 1982, pp. 110-118.

Άρθρα σε Επιστημονικά περιοδικά:

• “‘Running the Gauntlet’: The Bologna Process in Greece”, European Education Special Issue, vol. 43, no.3, pp. 70-84
• “The Bologna Process – Lessons from the Balkan Countries”  European Education Special Issue, vol. 43,no.3, pp.3-12
• “Η παιδαγωγική και επαγγελματική προετοιμασία του εκπαιδευτικού σε αναθεώρηση. Κριτική και συγκριτική αποτίμηση αντιλήψεων, τάσεων και προοπτικών.”Στο Συγκριτική και Διεθνής Εκπαιδευτική Επιθεώρηση”, τ. 16-17, Άνοιξη Φθινόπωρο  2011, Εκδόσεις Παπαζήση σελ. 29 – 37.
• “Η ελληνική εκπαίδευση τριάντα χρόνια μετά την ένταξη.” Στο Διεθνής και Ευρωπαϊκή Πολιτική, τ. 21-22, σ. 199 - 210. 2011
• "Tradition and Change in Greek Education - Contemporary Issues and Trends", υπό έκδοση στην ιταλική γλώσσα, στο περιοδικό I Problemi della Pedagogia.
• "Πολιτικές πρόσβασης στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση. Μαθήματα και παθήματα από τη διεθνή εμπειρία." Στο Επιστημονικό Συνέδριο Το Λύκειο και το σύστημα πρόσβασης: οι αναγκαίες αλλαγές, της ΠΟΣΔΕΠ - ΑΕΙ, Αθήνα 15-16 Οκτωβρίου 2009
• «Ποιότητα στην εκπαίδευση - Ιδεολογικές ορίζουσες, εννοιολογήσεις και πολιτικές - Μια συγκριτική θεώρηση» Στο Επιθεώρηση Εκπαιδευτικών Θεμάτων, Τεύχος 13, 2007, σ.10-32
• "Ανθρωπισμός και Τεχνολογία. Σκέψεις για την καταγωγή και τις προοπτικές υπέρβασης ενός διαχρονικού διλήμματος της εκπαιδευτικής πολιτικής", (υπό δημοσίευση στο Βήμα των Κοινωνικών Επιστημών, τ. 48).
• "'Τάσεις' στη διαμόρφωση του Ευρωπαϊκού Χώρου Εκπαίδευσης. Η μεταλλαγή ενός εργαλείου ανάλυσης σε μέσο χειραγώγησης εκπαιδευτικής πολιτικής", στο Συγκριτική και Διεθνής Εκπαιδευτική Επιθεώρηση, τευχ. 8, Απρίλιος 2007, σ. 61-72.
• "Το συγκριτικό επιχείρημα στην εκπαιδευτική πολιτική. Διδαχές και διδάγματα", στο Συγκριτική και Διεθνής Εκπαιδευτική Επιθεώρηση, τευχ. 6, Απρίλιος 2006, σ. 24-32.
• "Who Carries the National Flag? The Politics of Cultural Identity in an Increasingly Multicultural Greek School", in cooperation with Theocharis, D. & Roussakis, Y., in European Education, Special Issue "Integration and Identity: Implications for European Education. Part 2 - The Context of Post-nationalism, Implications for Education for National Identity and Integration, vol. 37, no.4, pp.50-60.
• "Ο ενιαίος χώρος ανώτατης εκπαίδευσης στην Ευρώπη και η νέα θεσμική ταυτότητα του Πανεπιστημίου", στο Ηώς, τομ.1, Αθήνα 2005, σ. 90-99.
• "Ο λόγος περί ιδιωτικών πανεπιστημίων. Προπέτασμα της μεταρρυθμιστικής δυσπραγίας στη δημόσια ανώτατη εκπαίδευση;", στο Συγκριτική και Διεθνής Εκπαιδευτική Επιθεώρηση, τευχ. 4, Απρίλιος 2005, σ. 13-36.
• "Promoting Understanding in Education across Europe. Study Visits and the Contribution of Comparative Education", in European Journal of Vocational Education, no 34, January - April  2005/1, pp. 6-15 (μεταφρασμένο επίσης στα  γαλλικά, ισπανικά, γερμανικά και σλοβακικά).
• "The Reform of the Greek University. A Desideratum in Abeyance", in European Education, Vol. 35 (3), 2003, pp. 31-43.
• "Το Πανεπιστήμιο στην εποχή της ύστερης νεωτερικότητας και η προσπάθεια χειραγώγησης της ιδεολογικής και θεσμικής μεταλλαγής του", στο Συγκριτική και Διεθνής Εκπαιδευτική Επιθεώρηση, τευχ. 1, Οκτώβριος 2003, σ. 43-66.
• "Παγκοσμιοποίηση, κοινωνία της γνώσης και διά βίου εκπαίδευση. Οι νέες ορίζουσες του εκπαιδευτικού έργου", στο Νέα Παιδεία, τ. 93, Αθήνα 2000, σ. 13-26.
• "Ανάλυση κόστους της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης", σε συνεργασία με τους Δημάκο, Γ. και Καρατζιά, Ε., στο Μαθηματική Επιθεώρηση, τ. 51, Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, Αθήνα 1999, σ. 131-144.
• "Πραγματικότητα και εκπαιδευτική πολιτική. Απεικασμάτων έλεγχος συγκριτικός και επιστημολογικός", στο Εκπαιδευτικά, τ. 43, Αθήνα 1997, σ. 80-87.
• "Θεσμοθετημένες μορφές επιμόρφωσης: Μελέτη της πιλοτικής εφαρμογής των ταχύρυθμων προαιρετικών επιμορφωτικών προγραμμάτων σε τρία ΠΕΚ της χώρας κατά το χρονικό διάστημα Οκτωβρίου 1995 - Ιουνίου 1996", σε συνεργασία με τους Αγγελάκο, Κ., Κωστάκο, Α., Μάρκου, Π., Μπενέκου, Ε., Σπυροπούλου, Δ., στο Επιθεώρηση επιστημονικών και εκπαιδευτικών θεμάτων, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, Αθήνα 1999, σ. 7-32.
• "Ταξιδεύοντας στην Αγγλία με το Νίκο Καζαντζάκη. Η οπτική της συγκριτικής παιδαγωγικής", στο Νέα Παιδεία, τ. 87, Αθήνα 1998, σ. 89-101.
• "Η ιδεολογία του Ελληνικού σχολείου και η συνθετική δημιουργική εργασία: σχέση ασύμβατη ή διαλεκτική; Μια συγκριτική θεώρηση", στο Νέα Παιδεία, τ. 81, Αθήνα 1997, σ. 121-131.
• "Νέες πολιτικές εισαγωγής στην αγγλική τριτοβάθμια εκπαίδευση: λειτουργικός εκσυγχρονισμός ή συντηρητική ανασύνταξη;", στο Παιδαγωγική Επιθεώρηση, τ. 24, Θεσσαλονίκη 1996, σ. 69-80.
• "Μετανεωτερικότητα και η θέση των φυσικών επιστημών στο σχολικό πρόγραμμα. Γνωσιολογικό σχεδίασμα συγκριτικής σπουδής πολιτικών εκπαίδευσης", στο Μαθηματική Επιθεώρηση, τευχ. 44, Αθήνα, 1995, σ. 58-79.
• "Εθνικές πολιτικές και ευρωπαϊκό πλαίσιο στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση", στο Σύγχρονο Σχολείο, τ. 20, Αθήνα 1994, σ. 76-80.
• "Εθνικός Χαρακτήρας και συγκριτική σπουδή της εκπαίδευσης. Εννοιολογικές, επιστημολογικές και μεθοδολογικές αναζητήσεις της αγγλικής συγκριτικής σκέψης. Η επιστημονική προσέγγιση", στο Τα Εκπαιδευτικά, τ. 29-30, Αθήνα 1993, σ. 187-213.
• "Κράτος, ιδεολογία και ο πολιτικός ρόλος του εκπαιδευτικού", στο Μαθηματική Επιθεώρηση, τ. 40, Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία, Αθήνα 1993, σ. 20-54.
• "Εθνικός Χαρακτήρας και συγκριτική σπουδή της εκπαίδευσης. Εννοιολογικές, επιστημολογικές και μεθοδολογικές αναζητήσεις της αγγλικής συγκριτικής σκέψης.  Η κλασική ιστορική προσέγγιση", στο Τα Εκπαιδευτικά, τ. 27-28, Αθήνα 1992, σ. 234-255.
• "Εκπαιδευτικός λειτουργός. Μια συγκριτική ανάλυση του χαρακτήρα του", στο Λόγος και Πράξη, τομ. 1, τευχ. 16, Αθήνα 1982, σ. 8-36.